رزمری دیویس، یک مادر 48 ساله، از چت بات های هوش مصنوعی مانند ChatGPT و Claude Pro برای کمک به پسرش در فرآیند پذیرش دانشگاه استفاده کرد. او از این ابزارها برای پر کردن فرم های پذیرش، یافتن دانشگاه های مناسب و حتی پیش بینی پذیرش پسرش استفاده نمود. این در حالی است که پسرش از این روش راضی نبود، اما رزمری احساس می کرد این کار به او کنترل بیشتری بر فرآیند پیچیده پذیرش می دهد.
بر اساس یک نظرسنجی در سال 2024 توسط شرکت مشاوره آموزشی Ruffalo Noel Levitz، یک سوم دانش آموزان دبیرستانی از ابزارهای هوش مصنوعی برای برنامه ریزی دانشگاهی خود استفاده کرده اند. بیشترین استفاده از این ابزارها برای تحقیق در مورد دانشگاه ها بوده است. این موضوع نشان دهنده افزایش نقش هوش مصنوعی در فرآیند پذیرش دانشگاه است.
با توجه به تغییرات گسترده در فرآیند پذیرش دانشگاه ها و کمبود مشاوران تحصیلی در برخی مدارس، بسیاری از دانش آموزان و والدین به چت بات ها به عنوان یک راهنمای مجازی روی آورده اند. اگرچه دقت پیش بینی های این ابزارها هنوز مورد تردید است، اما به نظر می رسد آنها می توانند در کاهش استرس و سردرگمی خانواده ها موثر باشند.
دولتهای مختلف در حال معرفی چتباتهای هوش مصنوعی در مدارس هستند. شرکتهای فناوری مانند مایکروسافت و OpenAI در حال همکاری با کشورهایی مانند امارات، قزاقستان و السالوادور برای ارائه ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی به میلیونها دانشآموز و معلم هستند. در حالی که برخی از رهبران فناوری معتقدند این ابزارها میتوانند یادگیری را شخصیسازی و زمان معلمان را ذخیره کنند، گروههای متخصص هشدار میدهند که گسترش سریع این فناوری ممکن است به رشد و رفاه جوانان آسیب بزند.